„Každé dieťa je hádankou.

A ty tú hádanku musíš vyriešiť,

zo dňa na deň,

z hodiny na hodinu.“

                                                                            (B. C. J. Lievegoed)

 

Každé dieťa je jedinečné. Prichádza k nám a dôverou a otvoreným srdcom a škola sa mu stáva miestom, kde môže spoznať svet.

Našou úlohou je nájsť osobitú cestu pre každé dieťa, aby mohlo svoje vývinové ciele čo najlepšie naplniť.

Tomuto úsiliu bude v našej škole napomáhať    

  

ŠKOLSKÝ PODPORNÝ TÍM.

Členovia:

Mgr. Kristína Tuhárska - školský psychológ

Mgr. Mária Vargová - školský špeciálny pedagóg

Mgr. Marianna Žilíková - výchovný poradca,

pedagogickí asistenti: Martina Jasenská

                                      Dorothy Suszterová

                                      Eliána Petríková

                                      Mgr. Ildikó Rádiová

v prípade potreby aktuálne aj triedni učitelia.

Práca ŠPT bude prebiehať na troch úrovniach:

 

 

Podstatou zmeny a nového prístupu je, že sa posúvame od diagnózy k identifikácii potrieb, čo nám umožní pružnejšie reagovať na meniace sa potreby žiakov v edukačnom procese.  Práca jednotlivých odborníkov bude užšie koordinovaná a zvýši sa spolupráca s rodičmi.

Žiak, rodič aj učiteľ sa stávajú vzťahovými subjektmi a každý z nich má svoje potreby a stretáva sa s rôznymi ťažkosťami. Úlohou ŠPT je identifikovať, ktorý zo subjektov má problém, určiť, aký je to problém a poskytnúť mu účinnú podporu – teda, nielen žiakovi, ale aj rodičovi a učiteľovi, prípadne každému, ktorý je na probléme nejakým spôsobom účastný.

Takto ponímaný prístup nám umožní nájsť vždy najefektívnejšiu cestu, ako sa dostať k dieťaťu, ako mu otvoriť zmysly, ako u neho vzbudiť predstavivosť, priviesť ho k logickému mysleniu a k vedomostiam potrebným pre život – pomôcť mu spoznať svet. Pre rodičov to bude znamenať predovšetkým to, že celé poradenstvo sa sústredí predovšetkým na pôdu školy – tu dostanú rodič aj jeho dieťa všetku pomoc, ktorú potrebujú a len v najzávažnejších prípadoch sa do procesu zapoja aj mimoškolské inštitúcie, ktoré budú pomáhať s riešení jednotlivých prípadoch konziliárnou cestou a koordináciou postupu. Pre učiteľ to znamená viac slobody, flexibility a tvorivosti vo výchovno-vzdelávacom procese a vyššiu mieru podpory zo strany OZ a ostatných členov ŠPT.

 

 

•  

.